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11月5日，小游客乘坐米旗通航直升機飛行基地的直升機在空中飽覽太湖南岸美景。

湖州米旗通航服務有限公司是一家民營公司，專注于低空經濟賽道的商業探索，在南太湖開啟體驗飛行、空中廣告、空中拍攝和私用駕駛員執照培訓等飛行項目。該企業于2024年5月在湖州太湖南岸成立飛行基地，為游客提供假期“坐直升機看太湖”“開直升機去吃大閘蟹”等創意玩法，這一新業態吸引了周邊的親子家庭講座和年輕人個人空間、企業團建打卡。

近年來，浙江省湖州市吳興高新區充分發揮毗鄰太湖的地理優勢，推進低空經濟發展，助力太湖新溇港農文旅和全域旅游綠色高質量發展，通過融入太湖風情、弘揚溇港文化，全面引進新經濟、新項目，本土美食、休閑營地、度假莊園、暖村宿集等文旅精品項目沿著濱湖大道拔地共享空間而起，小樹屋吸引越來越多的游客來太湖邊休閑度假和親子研學。

新華社記者 徐昱 攝時租會議

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村民在安徽省黃山市歙縣溪頭鎮汪滿田村魚燈工坊內練習舞1對1教學動長約8米的魚燈（5月10日攝）。新華社記者 傅天 攝

新華社合肥12月4日電 題：“鄉村文化嘉年華”在中國各地火熱“出圈”

新華社記者馬欣然、汪海月

安徽歙縣，微涼晚風吹過千年歷史的徽州府衙，高懸的大紅燈籠將一旁的老爺咖啡館烘托得更加熱鬧。身著紫色小樹屋漢服的“90后”店長汪子俊正忙著給顧客送去熱氣騰騰的咖啡和茶點，屋頂繽紛多彩的紙扎魚燈和場地中央咿咿呀呀的戲曲演出引得閃光燈頻頻亮起。

“中式咖啡館的慢節奏和老街的古老氣質很契合，為將更多當地傳統文化舞蹈場地創新轉化并融入現代生活，我們幾個年輕人還合作推出了漢服旅拍、武術展演等受到各年齡段消費者歡迎的新玩法。”汪子俊說。

夜更深，咖啡店旁，一出名為《徽州府有喜》的沉浸式演出如約而至。“我們的劇情都取材于當地流傳甚廣的民間故事，通小樹屋過提煉改寫與舞美融入做到四季上新，既吸引了人氣也傳播了文化。”該項目負責人姜光鈺說，高峰時節，單場就有1800多人觀看。

“鄉土文化基因是鄉村文化產業的核心生命力。”在歙縣文物事務保護中心副主任周虎看來，文化和旅游相互滲透、相互促進的發展模式在鄉村振興中發揮著極為關鍵的作用。

2009年，歙縣投資約1.6億元對徽州府衙進行了重建和部分修復，采用“原工藝、原材料、原規制”的模式進行復原。如今，府衙歷史文化街區內9處文保單位都進行了全面保護，其中長約200米的打箍井街開設了15家具有徽派特色的民宿，帶動當地居民累計增收4000萬元。

數據顯示，2024年前三季度，全國鄉村旅游接待人次為22.48億，同比增加15.5%；接待總收入為1.32萬億元，同比增加9.8%。

近年來，隨著交通、物流、網絡等基礎設施不斷改善，加之短視頻、直播等網絡宣傳推介，“村BA”“村超”“村舞”等鄉村文化體育活動火熱“出圈”，各類民族特色的“村晚”頗受歡迎，非遺展演引游客駐足……一批過去少有人知、但歷史文化底蘊深厚的“村字號”文化IP“活”了起來、也“火”了起來，各地鄉村文體活動規模不斷擴大，鄉村文化迎來了更多發展機遇。

8月15日晚，在安徽省黃山市黟縣宏村景區旁，大型實景演出《宏村阿菊》正在上演。新華社記者 郭晨 攝

中國鄉村文化歷經數千年傳承，內涵豐富多樣，既有古村落、古建筑等具有地域特點的物質文化遺產，也有戲曲曲藝、民俗活動等非物質文化遺產。

北京大學文化產業研究院院長向勇認為，當前，以創意設計、演出產業、文旅融合等重點領域為代表的“鄉村文化嘉年華”日益興盛，為加快培育消費新場景、促進鄉村全面振興提供了牽引力。

中國政府在推動農村經濟發展的過程中充分重視鄉村文化的作用和價值。黨的二十屆三中全會指出，要“壯大縣域富民產業”“培育鄉村新產業新業態”，還要“健全文化產業體系和市場體系，完善文化經濟政策”。

《“十四五”文化產業發展規劃》《關于推動文化產業賦能鄉村振興的意見》以及近年來中央一號文件，都強調要重視文化在鄉村建設中的作用，要以文化產業賦能鄉村一二三產業融合發展。

穿越山谷叢林、體驗蔬果采摘、觀賞四季花海……走進安徽宿松縣怡花灣文旅小鎮，五彩果園、木屋民宿、萌寵樂園等在眼前次第鋪展。不遠處的露營小屋炊煙裊裊，不少游客正圍坐燒烤煮茶，等待農家大鍋飯上桌。

“小鎮流轉的3000余九宮格畝荒山荒地具備發展林業的先天優勢，能夠將現有存量轉變為農文旅融合發展的經濟增量。”怡花灣文旅小鎮負責人王惠文說。

通過“企業+基地+農村集體經濟組織+農戶”經營模式，2023年以來，該文旅小鎮銷售花卉苗木100萬余株，產值超3000萬元；累計為當地村民提供就業崗位400余個，戶均年增收超6000元。

“山上有產業、山腳有庭院、院里花成圃、圃前流清溪、溪頭可烹茶，這里的中式鄉村自有一派風流。”王惠文說。

在內陸北疆有如許一所從“年夜荒地”走來的師范院校，在66年艱苦辦學過程中有37年鄉村辦學汗青，自出生之日起就打下了深深的村落烙印，西南抗聯精力修養了其剛毅的白色氣質……這里不竭擦亮師范教導底色，為國度培育了一批批“下得往”“留得住”“教得好”的村落教員，托舉起有數村落孩子的幻想。
　　“東極”撫遠、“北極”漠河、“中國最冷小鎮”呼中……黑龍江18個邊疆縣都有這所黌舍結業生的默默苦守。時至本日，黌舍每年仍有對折結業生選擇留在黑龍江，相當一部門結業生投身村落教導的遼闊六合。
　　這所黌舍就是牡丹江師范學院。一批批師生甘當不滅的“北疆紅燭”，以教導之力投身村落、戍守邊境，風雪酷寒吹不滅他們的教導初心，歲月流轉磨不滅他們的育人任務……

37年鄉村辦學 “年夜荒地”里走出來的師范院校

在第40個教員節前夜，記者離開黑龍江省牡丹江市東南角的牡丹江師范學院，到處可見迎接2024級重生和祝願教員節的熱心橫幅口號，重生正在餐與加入軍訓，活動場內傳來鏗鏘無力的標語聲。在薄暮的校園行家走，燈火透明的講授樓傳來了鼓動感動的校歌旋律……
　　“年夜荒地里鑄就的精力永恒，為內陸肩負起神圣的任務，你給我們自豪的名字是教員，我們為教導工作獻虔誠……”化學化工學院化學專門研究2024級重生姜雨昕和同窗們正在排演校歌《神圣的任務》。“我從歌詞中了解了校史，更感觸感染到內陸對我們的殷殷囑托。”
　　在黌舍校史館中，展陳著大批文件、照片、什物等檔案材料，活潑展現了黌舍的辦學汗青、辦學思惟以及獨佔的“年夜荒地”精力。
　　這所始建于1958年的高校，歷經西南農學院嫩江分院、北安師范專迷信校、寧安師范專迷信校、牡丹江師范學院四個時代，37年鄉村辦學汗青鑄就了“艱難奮斗、忘我貢獻、發奮圖強、勵跳舞教室志圖新”的“年夜荒地”精力，鼓勵一代代學子發奮圖強。
　　位于寧安市東京城鎮的“年夜荒地”老校址，無聲訴說著黌舍辦學的篳路藍縷。昔時，黌舍借用寧安劣種繁育場作為校址，僅有一棟近200平方米的磚石構造辦公用房和幾十棟朝鮮族平易近用草房。一論理學生的打油詩記載了那時艱難的小樹屋辦學前提：“朝鮮年夜炕、灰塵飛揚、涼水洗臉、恰似掛漿。”
　　1977級校友、有名作家韓乃寅曾如許描寫他在“年夜荒地”肄業的歲月：“進到黌舍一看，那時大要（早晨）九點多鐘了，黌舍燈光陰暗，我背著行李靜靜一看，本來點的都是蠟，地都是土泥路。”
　　面臨那時惡劣的辦學前提，黌舍提出了“以校建場，以場養校，場校合一”的標語，全部師生攻堅克難，好天勞作、雨天上課，經由過程農業生孩子完成了自給自足，也恰是在此時代構成了“年夜荒地”精力，成為滋養后人的精力氣力。
　　1995年，牡丹江師范學院搬家至現址，停止了鄉村辦學汗青。歲月變遷，精力不改，在“年夜荒地”精力指引下，這所黌舍已成為黑龍江省西北部地域範圍最年夜、師范底色光鮮的省屬本科院校——早在2006年便獲批碩士學位授予權，現在已擁有21個二級學院、本科專門研究58個、碩士學位受權一級學科9個、二級學科37個……
　　這所黌舍一路從村落走來，更要讓更多結業生到村落往。“黌舍58個本科專門研究中，有18個是師范專門研究，作為一所從村落走來的師范院校，我們要把師范教導作為第一職責，讓更多結業生辦事村落。”牡丹江師范學院黨委書記王志浩說，黌舍鼎力弘揚教導家精力，用西南抗聯精力會議室出租等白色教導資本協同育人，厚植先生的村落教導情懷，培育“下得往”“留得住”“教得好”的村落教員。

“紅燭”之光照亮村落教導之路

“讓每顆豐滿的果實，都成為一顆劣種，讓每支熄滅的燭光，都點亮滿天群星。”正如校歌《神圣的任務》所唱，浩繁結業生選擇苦守村落，甘愿做一支“北疆紅燭”，點亮村落教導的殘暴星空。
　　在黑龍江省安達市任平易近鎮中間小學，精美的童聲獨唱傳出窗外，音樂與跳舞學院2013屆結業生、音樂教員張雨正在領導孩子們放聲歌頌，秋天暖和的陽光照在孩子們稚嫩的臉上。
　　在這所間隔郊區數十公里的鄉村小學，2019年，張雨和同事創建了“村里的孩兒”音樂班，為酷愛歌頌的鄉村孩子發明了進修音樂的機遇。
　　本年4月11日，張雨重回遠離多年的校園，為300余論理學生黨員代表講解專題黨課，分送朋友扎基礎層的經過的事況。聽到動情之處，學弟學妹們紅了眼眶。
　　“恰是黌舍四年的培育，讓我有了扎實的講授基礎功，也讓我選擇扎根村落，用本身所學帶動村落娃經由過程音樂晉陞自負，英勇尋求幻想。”張雨說，他將孩子們的獨唱錄像發布在短錄像平臺，盼望先生們悲觀自負的立場像蒲公英一樣，影響更多孩子。
　　《長年夜后我就成了你》這首廣為傳播的歌曲，表達了對教員的密意厚誼。多年以來，牡丹江師范學院為黑龍江省甚至全國基本教導供給了大批師資。一些先生由於本身的教員曾于這里結業而報考這里，結業后又前往故鄉任教。當“曾為恩師、今為同事”照進實際，“長年夜后我就成了你”也有了加倍具象化的表達。
　　在北安市第三中學，文學院2021屆結業生、教員劉鑫鑫正在為全班50余論理學生傳授語文課，板書整潔工整。“我的高中語文教員是黌舍2008屆結業生，常常會和我們分送朋友她的肄業歲月。”劉鑫鑫說，她如愿成為教員的學妹，結業后回到母校和教員成為同事，讓她既高興又有成績感。
　　“初中語文教員對我們無微不至的關心，讓我感到心里特殊暖和，我對漢說話文學專門研究非常感愛好，絕不遲疑地報考了自費師范專門研究。”文學院漢說話文學專門研究葛紹蕊說，她結業后將定向回抵家鄉東寧市任教，以辛苦任務報答故鄉培育。
　　“黌舍有多位教員都結業于牡丹江師范學院，他們專門研究技巧扎實、講授實行才能強，有扎根村落的情懷，已成為黌舍的骨干教員。”穆棱市第一中學黨總支書記高維耕說。
　　一組數據反應了這個黌舍結業生反哺村落、助力黑龍江經濟社會成長的活潑實行。在2024年的4199名結業生中，有2289人留省失業，在省內縣（市、區）以下失業人數866人……牡丹江師范學院2022年至2024失業數據顯示，留省失業人數占昔時結業生的對折，有相當一部門結業生奮戰在村落教導、村落復興一線。

“金課”鑄造村落教導之基

牡丹江師范學院安身村落師范教導，搭建了完美的課程系統。教室內，教導迷信學院2021級心思學專門研究先生趙月正在當真聽講教員吳傳剛開設的《復興村落教導》課程。
　　“我來自黑龍江省青岡縣，上節課教員讓我們清楚各自故鄉的風土著土偶情，輪番陳述交通，加深對鄉情、省情的清楚。”趙月說，這門課包括村落復興案例解讀、村落教導基礎實際等外容，讓他們介入分送朋友故鄉扶植思緒，會商村落教導題目。
　　“我們是省級‘雙一流’特點學科——村落教導學學科的重要倡議和承當單元，基于黌舍37年鄉村辦學經歷，經由過程‘實際+實行’讓孩子們清楚村落、辦事村落。”教導迷信學院院長于海英說，黌舍搭建了村落教導專題研討、村落黌舍校長引導力研討等20門課程組成的村落教導學學科系統，涵蓋學士和碩士兩個培育條理。
　　“我們黌舍始于村落、回回村落，培育高本質的村落教員步隊，需求一批精品課程來作為底座支持。”牡丹江師范學院教務處副處長李殿偉說，3年來，黌舍共扶植了5個國度級一流專門研究扶植點、17個省級一流專門研究扶植點；僅2023年就獲批《教員說話藝術》等國度級一流課程9門，全國排名181，領跑同類院校。
　　“《團圓數學》是數學師范專門研究的主干課程，從項目啟動到送審需求一年時光，教員們應用冷寒假集中打磨課程，還聘任了國度級的課程專家，完成不下十輪的深度打磨。”牡丹江師范學院國度級一流課程《團圓數學》擔任人王嵐說，經由過程改變講授不雅念、優化講授內在的事務等方法創立一流課程，晉陞了先生的課程介入度和進修效力。
　　數學迷信學院數學與利用數學專門研究2021級先生孟薈萱說，課程還引進實行環節，經由過程上機試驗，加大力度了對課程內在的事務的接收。

村落教員與高校師生的“雙向奔赴”

作為一名有著20余年村落講授經歷的教員，現任哈爾濱116中黌舍長的馬建平，不曾想過本身有一天能被請到年夜學為師范生講課。往年11月，她曾在牡丹江師范學院接收“國培打算”培訓，因在培訓中表示凸起、村落教導情懷深摯，受邀分送朋友一路走來的教導初心和講授經歷。
　　“村落孩子盼望更好的教導資本，這就需求我們扎根村落教導一線，臺下這些師范生行將走到村落教導職位上，我想用切身經過的事況為他們答疑解惑。”馬建平說，村落教員既要嚼得菜根也要能做得年夜事，要把心沉上去，從追蹤關心每位孩子的纖細需求做起。
　　“國度對村落教導投進力度很年夜，改良講授周遭的狀況，晉陞教員待遇，路況也加倍方便。”馬建平說，她將本身20多年的講授心得傾囊相授交通，輔助他們在村落黌舍了了生長途徑。
　　“在講座經過歷程中，我感觸感染到了列位教員對于村落教導工作的酷愛，他們傳遞了村落講授一線的聲響，也賜與我扎根村落的信念和決計。”馬克思主義學院思惟政治教導專門研究2021級自費師范生楊冬說。
　　村落教員走進師范專門研究講堂，在這個黌舍已成為常態。2020年9月，牡丹江師范學院成立了黑龍江省村落教員教導成長學院，以此為依托展開教員職后教導。“我們以辦事鄉村教員和校長為己任，自2010年承當‘國培打算’項目以來，培訓村落中小學（幼兒園）黨組織書記、校長、治理者和骨干教員2萬余人。”黑龍江省村落教員教導成長學院直屬黨支部書記王明莉說，僅近3年，就培訓13個地市、18個邊疆縣村落教員4095人。
　　若何小我空間將師范生職前教導和村落教員職后培訓無機連接？牡丹江師范學院摸索出了“職前職后一體化”的design思緒，在施展職前教導學科上風的同時，從“國培打算”學員中提拔出優良學員為師范生講課，讓職后培訓學員反哺師范教導，黌舍師生得以接觸村落講授前沿，讓師范教導和基本教導連接加倍慎密。
　　“我們培訓的良多村落中小學教員、校長都有十余年、二十余年的村落講授經歷和黌舍治理經歷，對于我們培育有村落情懷的師范生是非常可貴的資本。”王明莉說，自往年11月開端，他們持續4期約請6名“國培打算”學員為師范生專題講課。“來自村落講授一線的動人故事，為先生們上了一堂村落教導情懷養成的‘年夜思政課’。”
　　除此之外，牡丹江師范學院派出13名碩士研討生導師前去黑龍江省海林市下轄中小學掛職，將進步前輩的講授科研理念帶下往，將村落黌舍的育人經歷帶回來。
　　“掛職黌舍的教員講授經歷很豐盛，但推動課程改造仍需補齊實際短板。”在海林市柴河高等中學掛職副校長的利用英語學院副院長王霞說，在調研村落講授一線的專門研究常識需求后，我們實時調劑培育計劃，好比加大力度對先生的白話練習、加年夜教導學等實際課程的比重等。

協同提質共繪村落教導新藍圖

推進師范教導協同提質，離不開講授舉措措施等硬件支持。8月19日，牡丹江師范學院教員教導實訓樓正式投用。聰明黑板、虛擬實際講授體系等一應俱全……這座智能化、多效能的講授舉措措施取得中心預算內投資1億余元資金支撐，助力黌舍聚焦師范教導特點，改良講授前提。
　　在405教室，教員彌春霞正在講授“真核微生物概述”這一章節，教室內有多塊年夜屏幕輔助先生更好不雅看課件。在樓內的年夜數據批示中間，借助人工智能技巧，可對各個教室的課程展開情形、先生介入情形停止及時剖析。
　　晉陞辦學程度還需軟件支持。教導部“師范教導協同提質打算”于2022年2月啟動，牡丹江師范學院進選全國重點支撐的32所師范院校之一，與西南師范年夜學等高程度師范院校配合組團成長，助力晉陞辦學程度，施展村落教導特點。
　　牡丹江師范學院遴派8名教員到西南師范年夜學、哈爾濱師范年夜學讀博晉陞學歷；遴派10名研討生、20名本科生到西南師范年夜學等接收結合培育；西南師范年夜學中國鄉村教導成長研討院黑龍江分中間落戶牡丹江師范學院，為村落教導研討供給高程度平臺……在西南師范年夜學等組團高校精準對接幫扶下，更多協同育人結果涌現。
　　“我往年9月到本年7月前去西南師范年夜學同專門研究插班進修，普遍進修文史哲等課程，還聽了多場講座和碩博結業辯論，坦蕩了視野，夯實了專門研究基本。”文學院漢說話文學專門研究2022級先生徐曉淼說。
　　“本年我們與西南師范年夜學結合展開師范專門研究先生練習實行，派出了10名師范生前去西南師范年夜學教員教導立異試驗區，在位于深圳、年夜連、哈爾濱的三個基地，深度介入教導練習。”牡丹江師范學院副院長張冰說，這標志著兩邊展開的師范教導協同提質不竭深化。
　　在牡丹江師范學院院長李春江辦公室的白板上，密密層層地記載著“師范教導協同提質打算”的推動事項，一旁還張貼著58個本科專門研究英語四級經由過程率、先生考研登科率等“四率”情形，這些內在的事務是展開黌舍內在扶植、進步人才培育東西的品質的詳細抓手。
　　談及將來黌舍成長，李春江說，黌舍將以教導部師范教導協同提質打算2.0為契機，聚焦新時期教員教導成長，做優做特村落教導、處所說話文學學科，做精做強師范專門研究，不竭完美師范教導聰明化、數字化平臺，高東西的品質賦能基本教導成長、高效能助推村落教導復興。

（本報記者孫曉宇）

打造“網紅兒童” 曝光校園日常 跳起勁歌熱舞

是誰在孩子身上“榨”流量？

“為了不給孩子拖后腿，我們給她請了一位萬能型教員——××進修機。”錄像里，母親先容進修機效能的同時，孩子在進修機演出示著若何操縱，一幅其樂融融的畫面。

這是粉絲數超8萬的某母嬰博主最新發布的一則錄像。點進其主頁可以看到，其一年多來發布的70多條錄像中，盡年夜大都錄像都與孩子有關，好比孩子共同母親歸納故事，先容產物和分送朋友經歷等。

相似以孩子為配角的短錄像賬號并不鮮見。

《法治日報》記者近日查詢拜訪發明，未成年人成了一些博主的“流量password”，孩子的童年生涯、校園日常等全部旅程被收集包裹凝視，不少短錄像中還充滿著貿易氣味，“網紅兒童”共同家長演戲成了產物推手，腳本陳跡顯明。更有甚者，一些“網紅兒童”在錄像中裝扮性感成熟，跳著火辣跳舞，評論區里攙雜著低俗的談吐。

受訪專家以為，但凡觸及未成年人的錄像創作都要堅持謹嚴，斟酌拍攝目標能否會晦氣于未成年人的安康生長，發布能否侵略未成年人的肖像權、聲譽權、隱私權等。提出相干部分加大力度監管，平臺或行業協會發布自律規范，評價未成年人頻仍出鏡錄像的風險，采取必定辦法，削減推送有負面影響的內在的事務。

拍錄像孩子當配角

歸納腳本引流帶貨

除了是一名一年級小先生外，“×妹”還有別的一個成分——某短錄像平臺上擁有800多萬粉絲的著名博主。該賬號的錄像內在的事務多是繚繞“×妹”睜開，此中涵蓋大批軟廣帶貨內在的事務。好比在一條錄像中，開首講母親往接“×妹”下學共享會議室，后半部門以先容爸爸的“新車”為主，在這個經過歷程中，孩子的臺詞推進劇情成長，如“爸爸，這車真舒暢”。

在多個短錄像平臺上，記者看到大批以孩子為配角的錄像。一些賬號凸起“反差萌”，怙恃飾演“擺爛”的一方，玩手機、玩游戲、不會做飯，孩子本身照料本身，展示懂事和早熟的一面；一些賬號營建“天賦兒童”，孩子面臨鏡頭“金句頻出”，琴棋字畫樣樣精曉；還有一些賬號經由過程孩子“惡搞家長”“制造沖突”“化身小棉襖”等劇情歸納打造人設，吸引流量。

引流后往往是變現。記者隨機檢查十幾個粉絲量超100萬的“網紅兒童”賬號發明，都和“×妹”的錄像相似，將市場行銷內在的事務交叉在錄像劇情中，借孩子之口推舉商品。此中多個賬號守舊了櫥窗帶貨效能，個體博主還停止直播帶貨。

在這些賬號背后，還有MCN機構(網紅孵化機構)的身影。

位于浙江杭州的某MCN機構擔任人劉密斯先容，他們日常會留意遴選有潛質的培育對象，普通要有必定的粉絲基本，并且五官規矩、長相秀氣、口齒清楚，重要選擇幼兒或小先生，這類兒童比擬吸睛且沒有進修壓力，培育成熟后可以往服裝、日用品等貿易標的目的成長，有較長的培育周期和支出周期。她坦言：“腳本歸納和打造人設的情形在‘網紅兒童’短錄像中很罕見。”

“有時會讓孩子們出鏡共同拍市場行銷，孩子們不懂，就完整靠領導。有劇本的時辰，我和孩子們就是演員了。”遼寧年夜連的張密斯家中有一對5歲的雙胞胎女兒，其開設的賬號在某短錄像平臺上有15萬粉絲。

張密斯告知記者，她在2021年和某MCN機構簽約，由機構對其賬號停止運營領導，賬號配角是兩個孩子。“MCN機構會相助對接市場行銷，抽取50%擺佈傭金，同時供給劇本和剪輯，我只擔任給孩子拍攝錄像。一個月能接兩三條市場行銷，每個市場行銷得手2000元至4000元。”

本年年頭，年夜先生辛雪用本身的賬號拍外甥安安的短錄像不測走紅，某短錄像平臺最高點贊量超400萬，賬號至今積聚了17萬粉絲。

“良多MCN機構找上門來，許諾簽約可以給我接更多市場行銷，保底每個月兩三條。”辛雪說，MCN機構稱“一起配合屬于掛靠性質”，即經由過程操縱將賬號掛靠到他們公司，收益三七分。

辛雪幾番斟酌后謝絕了：“一方面是我不清楚掛靠情勢，另一方面也煩惱MCN機構請求我們停止有劇本的打算性拍攝，對孩子生長有晦氣影響。”

要在瞬息萬變的收集海潮中吸引并留住熱度，只靠浮現純自然的兒童錄像很難做到。有不愿簽字的短錄像博主告知記者，孩子不成能時時刻刻都風趣、有吸引力，為了進步短錄像引流後果，一些家長、MCN機構思方想法為孩子打造人設、博出位，從守舊賬號、斷定人設到運營推行都有一對一的詳細計劃，構成了一條完全的財產鏈。“而孩子的原來面孔漸漸沉沒在一個講授又一個短錄像里。”

在多個社交平臺上，有自稱“流量專家”“運營專家”的賬號稱，可認為“母嬰賽道沖流量”。查詢拜訪中，記者以母嬰博主的成分向自媒體平臺上的“流量專家”徵詢：隨意記載日常就行嗎？獲得的答復是“確定不克不及隨意拍，重要靠劇本、靠臺詞，否則誰都能火了”“需求設定‘小年夜人’作風”等看法，甚至有“專家”婉言要將兒童釀成表示天然的“演員”才幹取得勝利。

校園生涯成為賣點

小先生跳起了熱舞

“兩個教員同時失落進水里，你手上有一塊草莓味和巧克力味小蛋糕，你會怎么處置？”

“歸正我不救×教員，由於他對我欠好。”

……

記者查詢拜訪發明，以幼兒園、中小黌舍園等為拍攝場景的錄像也成了一些賬號的主打賣點。記者在某短錄像平臺搜刮“師誕辰常”“校園生涯”“班主任視角”“教室監控”等要害詞，呈現了不少標注教員成分的作者分送朋友先生出鏡的短錄像和教室監控錄像。

在部門拍攝先生的錄像下方呈現了不少不滿的評論和不雅點，“想了解她是真的教員嗎”“收回來先生批准了嗎，侵略先生肖像權和隱私權”“不要誤人後輩”……

近期，一則“給上課愛措辭的先生戴小蜜蜂”的錄像在網上激發普遍追蹤關心和爭議。據報道，該教員遭抵家長上訴后自動去職并發布了一則報歉錄像：“由于本身的法令認識淡漠，給家長和孩子帶來了損害，同時也給校方帶來了費事，在此我想對你們說一聲對不起。”

受訪專家表現，以後，教導類短錄像中，一些作品是師生以順手拍的方法展現正能量，予人啟發；但也不乏以教導為噱頭，讓本應教書育人的處所成為小我秀場，把黌舍當成了流量蓄水池，把未成年人當成了短錄像道具。

“依據未成年人維護法，處置不滿14周歲未成年人小我信息的，應該征得未成年人的怙恃或許其他監護人批准。個體中小學教員直接在網上分送朋友有關先生的錄像，假如沒有顛末孩子及監護人的批准，能夠會損害未成年人的肖像權和隱私權，這種行動具有必定的法令風險。”中國傳媒年夜學文明財產治理學院法令系主任鄭寧說。

鄭寧剖析說，有的錄像看似記載校園生涯，但先生是重點，各有各的人設，好比，講堂發問，總有幾個冒尖的學霸，也總有答非所問、惹人年夜笑的后進生，而一旦先生“群演”人設固定、傳佈破圈，就很不難被人圍不雅訂定合同論，影響到小我進修和生涯。“個體教員以此為噱頭拍攝短錄像，能夠走向損害先生的對峙面。”

此外，記者查詢拜訪發明，一些未成年人成了一些過度成人化的錄像配角，跳起了勁歌熱舞。

在某短錄像平臺，“小先生拍舞蹈的錄像”和“愛舞蹈的小姑娘又來了”兩個話題約有400萬人介入拍攝，230億次播放量。部門瑜伽教室錄像中，10歲擺佈的女孩跟著音樂舞蹈，一些女孩上裝穿吊帶或露臍短衣，下裝穿短裙或短褲，還會決心做出瞇眼、嘟嘴、扭屁股等臉色舉措。記者點進錄像應用的佈景音樂發明，應用該音樂的更多是成年女性用戶，且作風成熟性感。

記者進進某錄像賬號主頁發明，該博主在兩年內發過多條青少年女孩穿戴緊身衣、背對鏡頭扭屁股和扭腰的錄像，一些網友在評論區發送“愛看”“流鼻血”“真饞人”“越來越性感”等不妥內在的事務，也有人婉言“這個母親怎么當的？！”

在鄭寧看來，依據《未成年人收集維護條例》，相似的內在的事務能夠涉嫌軟色情擦邊，讓未成年人模擬過度成人化的跳舞舉措違背社會私德，同時違反了最有利于未成年人準繩，晦氣于孩子的身心安康。假如錄像裸露了未成年人的私密部位，則能夠侵略其隱私權。

停止需要風險評價

發布自律規范領導

本年5月，山東省鄆城縣國民法院打點了一路涉未成年“網紅”的合同膠葛案。一名未成年“網紅”因違約被MCN機構告上法庭，請求賠還償付經濟喪失。據清楚，涉案未成年“網紅”簡直存在違約，但MCN機構也存在請求該未成年人長時光錄制的現實。辦案法官稱，MCN機構讓未成年人超時錄制，晦氣于其身材安康，沒有實行維護未成年人的社會義務。

華東政法年夜學韜奮消息傳佈學院碩士生導師劉廣偉以為，小孩子美妙心愛的抽像和順其自然的設法，成了貿易社會中具有吸引力的花費符號。“我們在相干調研經過歷程中發明，在貿易好處差遣之下，不論是簽約‘網紅兒童’的MCN公司，仍是對兒童寄予厚看、看子成龍的家長，他們多偏向于打造更具有流量價值的兒童符號。打造‘網紅兒童’時，從孩子的穿搭、講話內在的事務到人設上都浮現成人化趨向，這多是家長或本錢有興趣為之。”

劉廣偉先容，為了到達幻想的兒童扮演後果，不少“網紅兒童”背后的謀劃者特別為兒童扮演者設定人設和搭建扮演場景，依據平臺流量規定停止錄像剪輯和賬號運營任務，以逢迎流量。

“這一經過歷程中，兒童有形間淪為internet經濟的主動介入者，能夠遭到不良價值不雅的影響被物化和成人化，他們還能夠由於外界的過度追蹤關心而招致隱私泄露等題目。”劉廣偉在調研中發明，不少家長自動為孩子設定腳色內在的事務，由於特別design的人設可以確保孩子展示出與其作風相契合、特點光鮮的小我抽像，加強其在收集平臺上的競爭力與影響力。

在受訪專家看來，固然法令今朝并未明文制止未成年人作為短錄像的配角或許介入方之一，但并不料味著拍攝發布含未成年人錄像不受任何限制。從未成年人維護法等法令律例、社會公序良俗等角度來看，未成年人出鏡的短錄像內在的事務應遭到更為嚴厲的審核和把關。將家教未成年人推向收集，要停止需要的風險評價。拍攝錄像要謹嚴，防止未成年人介入有炒作、歸納性質的內在的事務。同時，追蹤關心人身平安和小我隱私，不外度曝光青少年生涯，領導青少年對的對待粉絲範圍和褒貶，不外度誇大粉絲背后的經濟屬性、價值屬性。

“今朝的法令律例并沒有明白制止未成年人出鏡，或許制止打造‘網紅兒童’，有待后續的相干律例政策作進一個步驟完美，平臺或行業協會可以發布一些自律規范作為正面領導。維護未成年人在共享空間internet前言上的平安和權益。”鄭寧說，需求當局、企業、黌舍、家庭和社會各方配合盡力，構成協力，構建一個安康、平安、無益的收集周遭的狀況。

在鄭寧看來，今朝，我國已構建起完整的維護未成年人權益的法令系統，要加年夜法令監管和法律力度，對應用“網紅兒童”取利、傷害損失未成年人身心安康的行動停止嚴厲查處。加大力度對MCN機構的監管，讓其不得介入或推進傷害損失未成年人權益的運動。短錄像、直播等收集平臺需進一個步驟加大力度內在的事務審核和治理，應用技巧手腕精準辨認和處置傷害損失未成年人身心安康的違規內在的事務。(文中受訪者除專家外均為假名)（記者 趙麗 練習生 張雅婷）

剛曩昔的這個五一黃金周，被稱作是一個“人從眾”的假期。火車票搶不到、飯店貴到爆、路況堵到只想喊叫……北京青年報記者發明，為了省心省力，一些年青人選擇參加老年游玩團。

“搶占老年團”，邇來在年青人中悄然鼓起，成為一種游玩新風氣：跟與本身怙恃年紀相仿的白叟一路出游，讓他們反而有了不少新收獲。

不測驚喜

報名老年團不意成“團寵”

為了五一出游省心省力，30歲的朱琪報名了一個老年團，卻收獲了一份不測驚喜。

朱琪餐與加入的觀光團一共50多人，除了她，其別人基礎上是她的父輩年事。

在往景點的路上，朱琪就體驗到了老年團的分歧之處。比起與同齡人觀光時各顧各的寧靜，白叟們則是歡聲笑語。有的白叟會自動跟朱琪嘮家常，說說昨天的《消息聯播》，聊聊超市有什么在打折，切磋一下市場里的砍價心得……跟白叟們聊起這些，朱琪才認識到生涯中有良多值得追蹤關心的工作。

朱琪報的這個觀光團不包一日三餐，吃飯只能本身處理，由於是團內年紀最小的“孩子”，朱琪瓜熟蒂落當上“團寵”。“良多叔叔阿姨特殊熱忱，怕我吃不飽，各類投喂，除了干糧，還有各類小零食。”朱琪說。

本年五一假期游玩的最年夜特色就是“人從眾”，朱琪往的景點也是這般。不外，她很光榮報的是老年團，由於白叟們游玩的節拍比擬慢，時光不是很趕，是以朱琪體驗到了與之前“流水線”式不雅景紛歧樣的感到，她可以更溫馨地往追蹤關心沿途的景致。

觀光的第一全國起了細雨，登山的臺階濕滑。朱琪本預計本身穿行山頂，但斟酌到氣象緣由和叔叔阿姨們的身材狀態，朱琪選擇和他們一同登山，在登山的經過歷程中叔叔阿姨會一向吩咐朱琪警惕腳下，朱琪也會幫他們拎包、攝影。

讓朱琪覺得放松的是，叔叔阿姨們在旅途中是真正沒有煩心傷腦的。

方才考研上岸的劉心雨為了圖廉價，便報名餐與加入了一個老年團往北京游玩。

在旅途經過歷程中，心雨可以或許感觸感染到叔叔阿姨對北京的向往包養網，這些誕生于上世紀五六十年月的人，對北京有一種特別的情懷。關于北京的良多常識，她也都是從叔叔阿姨們那里聽來的。

讓心雨印象深入的是包養，由於毛主席留念堂需求提早預定，每個時光段都有觀賞人數的限制，所以集團預定不是很不難約上。叔叔阿姨們反復地問導游能不克不及出來觀賞，當聽導游說約不上的時辰，心雨可以或許從白叟們的臉上看出那種極端遺憾和掉落的臉色。有一位爺爺站在毛主席留念堂前展望了十多分鐘。

“老年人的這種生涯方法是我所向往和愛慕的，等我到了那一天，我也會如許生涯。”朱琪感到，此次餐與加入老年團的體驗感很不錯，以后無機會她還會選擇老年團觀光。而開初由於老年團的價錢比純玩團廉價近一倍才報名的心雨，在跟老年團一路往北京游玩后，甚至光榮本身參加的是“老年團”。

不測發明

老年旅友比你想象的“猖狂”

盡管在良多收集社交媒體上，“搶占老年團”已成為熱搜詞，但大都年青人初次參加老年游玩團仍是由於“誤進”。

本年正在讀研討生的張雪在往年寒假時代已經報團往九寨溝游玩，成果就“誤進老年團”。

認識到本身走進老年團時，張雪曾經上了游玩年夜巴。正在車上找空位的她，發明車里一排排坐著的都是頭發斑白的老年人，心里的迷惑和忐忑剎時襲來：“我究竟在什么處所？”

在年夜巴車最后一排，張雪和錯誤找到了并排的座位，路上她跟前排的叔叔阿姨問起來才了解，這個團就是老年團，不只這輛年夜巴車上是老年人，后面的年夜巴車上也都是老年人。

愛好游玩的張雪往過青海、武漢、四川，都是不受拘束行，此次跟團出行她是陪著閨蜜來的，閨蜜要做一個游玩線路體驗的項目，張雪傳聞可以或許往避暑勝地九寨溝，便興奮地來奉陪。而張雪的閨蜜事前也不了解餐與加入的是個老年團。

想到要和這么多白叟一路觀光，張雪一開端有種“年夜事不妙”的感到，最年夜的煩惱是“不會好玩”。

第四次往泰國游玩的陳帥也是這么想的。當他走進老年團時，第一感到是泰國這種異域風情的游玩并不合適老年人。

陳帥此次往泰國，是由於要陪伴侶，但他煩惱本身做不了一個“好導游”，于是選擇報團。成果聚集時他才發明，這個游玩團的20多小我里，有一多半是老年人。

開初的觀光跟陳帥想的差未幾，白叟的作息和年青人紛歧樣，比擬紀律。團里的幾個年青人天天停止過程后還會往推拿、飲酒、吃燒烤，而白叟們則早早就睡了。

泰餐的用料重要以海鮮、生果、蔬菜為主，口胃偏酸辣，良多年青人都吃不習氣，更不消說老年人，吃團餐時良多白叟都吃不了幾多，但他們不會像年青人一樣往裡面買順口的工具吃，而是遷就著把飯吃完。

不外，跟著旅途的深刻，陳帥發明白叟只是在生涯習氣上跟年青人有一些差距，但在“玩”這件事上，有些白叟甚至近年輕人還會玩。

到了海邊，白叟們也會下海玩水，有的白叟玩起來還很猖狂。那時團里可以公費580元報名環島拖傘項目，良多白叟竟然想都不想就報名了。有一位老奶奶興高采烈地報名要和年青人一路玩，固然最后由於嚴重廢棄了，但這讓陳帥感到白叟們更像是心愛的“孩子”。

張雪也發明，對于玩這件事，白叟似乎近年輕人融進得更快。她地點的游玩團達到躲地時，導游設定了跟本地躲平易近互動的環節，反而是白叟近年輕人更快地融進了出來。“那時一個躲族小伙在獻唱，全部房子的氛圍一下就熱烈了起來，叔叔阿姨們圍成一個圈一路鼓掌，隨著音樂節拍一路轉圈，隨著節拍舞動，越來越高興。”張雪說。

在躲族小伙停止“哈達”文明扮演的時辰，叔叔阿姨們會高興地擺pose，成群結隊地搶著攝影，高興到進進了“無私”的狀況。張雪說，那一刻她從叔叔阿姨的笑臉中感觸感染到了他們對于生涯的酷愛，她甚至由於叔叔阿姨們的心愛，激動得差點流淚。

料想之中

彼此友善但來往存在鴻溝感

“誤進老年團”的年青人曾煩惱的另一個題目是，年青人廣泛以為老年人的來往鴻溝感較差，有些老年人會不竭地拉著你問東問西，探聽你的任務家庭狀態和婚姻生養情形。不外，這種煩惱大都時辰是多余的。

華東師范年夜學的年夜一重生子怡說，她也是“誤進老年團”的，但此次往普陀山的老年團總體來說玩得仍是很輕松的。

一些白叟會跟她聊些客套話，假如有些話題她不愿意聊，白叟們也不會強行詰問。“由於大師都互不瞭解，所以彼此仍是很友善的，確定存在鴻溝感。”子怡說。她感到本身地點的老年團里的白叟廣泛受過教導，傳說中的那些“不太好的生涯習氣”在這個老年團里并沒有呈現。

“他們不愛好跟生疏人孤芳自賞，不會過多交通，也沒有感到到由於我是年青人就對我非分特別關懷。固然他們總體都很協調、很溫順，但他們也是有必定鴻溝感的。”子怡說。

在老年團中另一個被煩惱的題目是“購物環節”。但在餐與加入過老年團的年青人看來，他們的購物體驗若何取決于餐與加入的團的性質和職員組成。

張雪餐與加入的九寨溝游玩團的白叟在購物上就比擬感性。在銀器和玉器環節白叟們買得很少，只是在藥材店里會買一些本身能夠需求的頤養品。而心雨餐與加入的阿誰游玩團，由于自己價錢就極端廉價，所以購物環節的體驗就不是很好，導游針對白叟們被猖狂“洗腦”，不少白叟買了良多不值錢的工具。

收獲

老年團里找到“需求”與“被需求”的感到

在收集社交平臺上，良多寫“搶占老年團”的文章中城市提到“老年團治好了年青人的社恐”。年青人發明，在老年團中，他們與其他團員(即白叟們)的溝通會顯明多于同齡人。有心思專家剖析以為，社恐的治愈起源于人際關系中的需求與被需求。

在普陀山游玩的子怡說，吃飯時，白叟們會常常問她吃飽了沒有，和子怡同桌吃飯的一位老爺爺看著桌子上的菜比擬少，懼怕大師吃不飽，還會自掏腰包買一份酸菜魚讓大師一路吃，團里還有一位老奶奶買橘子分送朋友給大師。

張雪陪閨蜜往九寨溝時，她的閨蜜還帶著上小學的弟弟，小男孩剛一上年夜巴，就成為了車上叔叔阿姨們的“寶躲”。張雪能顯明感到到，看到這么小的男孩，白叟們便不自發地被帶進了“爺爺奶奶”的腳色里，全部旅程把他當“本身的孫子”寵。

他們會把本身帶來的好吃的分送朋友給孩子。弟弟由於沒吃到想吃的菜而鬧性格時，同桌的爺爺也會吃不下往，只想撫慰弟弟。

張雪還發明，旅途中每次聚集時，本身和閨蜜永遠是最后一個上包養網車的，這也是良多介入過老年團的網友的配合領會。不外，白叟們對于年青人的“遲到”很寬容，固然本身習氣了早睡夙起，從不遲到，但他們也可以或許諒解年青人貪玩、貪睡的作息。有的白叟還說：“趁你們沒來之前，我們先坐著歇歇。”

實在，老年團出游中，老年人和年青人的交通和合作是雙向的，但在出境游里，老年人往往更需求年青人的輔助。

陳帥發明，白叟們包養網在說話方面廣泛不如年青人，他們會費事陳帥等年青人幫著填寫進境請求表。在與本地人來往中，老年人也更依靠年青人，他們不愿自動跟本國人打召喚，需求買工具時會讓年青人相助。這時，老年人會把團里的年青人當本身的兒女一樣依靠。

在此次老年團出游中，心雨發明，團中的老年人對年青人的依靠還由於他們不克不及諳練天時用收集。由于觀光團不論晚飯，心雨都是在北京各地打卡烤鴨店、涮肉店，但良多白叟就只能在賓館四周吃，或許對付一碗泡面。當他們聽到心雨包養網說往吃了烤鴨和涮肉的時辰，還自動跟心雨說下主要叫上他們一路吃。

文/本報記者 張子淵 練習生 陳金庫

兼顧/林艷 張彬

中國網/中國成長門戶網訊 持久以來，女性在迷信、技巧、工程、數學（STEM）範疇的弱勢位置顯明。結合國科教文組織（UNESCO）統計的研討職員數據顯示，在1996—2021年有統計數據的151個國度中，127個國度的女性研討職員多少數字占總數的50%以下，約56個國度的女性研討職員比例缺乏1/3。數智時期，性別數字鴻溝進一個步驟加劇女性在STEM範疇的優勢位置。

激起女性在STEM範疇的立異活氣，有利于構建包涵多元的科技立異生態；發掘性別盈利，補充STEM個人工作人才缺口，增進新一輪財產與科技成長。英國、美國、澳年夜利亞、japan(日本)等國度應用STEM教導形式培養科技立異人才，其STEM教導相干計劃政策翔實、實際研討與數據調研較為細致，詳細政策模塊中會有偏向地斟酌女性STEM教導；一些國度還制訂了女性STEM教導專項計謀。我國教導界對國外STEM教導微觀政策展開了大批研討，但僅多數研討追蹤關心女性STEM教導政策實行。

近年來，國際迷信界器重科研範疇性別掉衡題目，積極推動科研範疇女性成長政策研討，實行層面也制訂了相干政策辦法。我國科研步隊中女性多少數字占比不竭上升，但仍不到30%，與大都發財國度比擬存在必定差距。我國應積極鑒戒國外勝利經歷，加大力度女性STEM教導，更廣范圍內推動STEM範疇性別同等。本文調研并解讀國外女性STEM教導的政策、計劃、項目，提醒相干政策內在的事務、導向和履行情形，為我國政策制訂和相干研討供給鑒戒。

國外增進女性STEM教導的政策design

本文搜集國外具有代表性的女性STEM教導政策，數據來自列國當局網站及教導機構官網，以及經濟一起配合與成長組織（OECD）網站枚舉的科技立異範疇性別同等典範政策，借助內在的事務剖析法提煉出展開女性STEM教導政策的焦點戰略。本研討斟酌到檢出政策的多少數字、代表性、可比擬性等相干原因，終極拔取2018—2023年發布的14份政策作為研討樣本，并根據UNESCO發布的《增進迷信、技巧與立異範疇中性別同等的政策框架》對政策文本內在的事務睜開剖析（表1和2）。文章經由過程公共政策評價框架及政策剖析東西，從政策制訂主體、政策要素、政策實行與評價3方面剖析國外女性STEM教導政策特色。

國外推進女性STEM教導的政策制訂主體

列國當局為推動女性STEM教導，普遍吸納各界代表介入相干任務，并落實相干政策制訂主體。女性STEM教導的政策制訂主體重要分3類：綜合性行政機構或委員會，如美國白宮性別政策委員會、英國際閣辦公廳、japan(日本)性別同等委員會等；專門擔任教導任務的部分，如德國聯邦教導與研討部、愛爾蘭教導部等；科技立異相干當局部分或研討性組織，如澳年夜利亞迷信院、澳年夜利亞技巧與工程學院和英國迷信、立異和技巧部等。女性STEM教導政策旨在為女性供給STEM範疇的同等進修、任務或介入的機遇，重點繚繞人才培養、教導計謀、個人工作支撐、女性可見度等方面，詳細追蹤關心點因政策發布主體分歧而各有著重（表1和2）。

綜合性行政機構或委員會制訂，以當局名義發布的政策重在施展當局領導感化，增添STEM範疇女性教導及個人工作機遇，以性別政策推進更廣范圍的性別公正。最先提出STEM概念的美國尤為器重本科及以上人才的培育，器重吸納更多女性以加強STEM教導多樣性，并盼望借助《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》提出的“STEM教導5年計謀”，完成其成為STEM範疇全球引導者的目的，同時應用《性別公正與同等國度計謀》等政策將性別題目歸入當局任務主流，增進社會同等包涵；澳年夜利亞當局經由過程《推動STEM範疇女性成長》與《2020舉動打算》design女性STEM教導專項政策晉陞STEM範疇女性全體介入度，器重女性STEM教導的全籠罩，誇大任務範疇的行業舉動，增添女性可見度；英國經由過程《七國團體性別同等徵詢委員會2021年陳述——讓婦女和女孩變得更好》的實行，晉陞女性接收STEM教導和從事STEM個人工作的機遇，提倡女性畢生進修。

教導部分政策追蹤關心黌舍教導階段的女性STEM教導，進步先生介入STEM課程及學科的公正性。愛爾蘭女性STEM教導專項政策《關于STEM教導性別同等的提出》誇大晚期教導階段女包養網性友愛的STEM教導實行，構建證據導向的STEM講授形式；德國STEM教導政策《新的STEM舉動打算：在STEM教導中走向將來》觸及性別同等條目，經由過程對女性停止數學、信息迷信、天然迷信、技巧（MINT）教導，轉變STEM範疇以男性為主的定型不雅念，吸引更多年青女性進修STEM學科。

科技立異範疇政策多觸及女性科技人才培養，追蹤關心學術性STEM範疇女性人才的生長。英國迷信、立異和技巧部發布的《迷信技巧框架》誇大人工智能（AI）、數據迷信等新興技巧範疇對女性人才的偏向性培養；japan(日本)科技立異政策《第六期迷信技巧與立異基礎打算》追蹤關心女性科技人才的培養周遭的狀況支撐、治理機制晉陞，進步高條理女性人才決議計劃介入權等；韓國女性STEM教導專項政策《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算》經由過程個人工作生活的針對性聲援，為女性科技人才構建“進進—生長—晉陞”的良性輪迴系統。

國外女性STEM教導政策要素剖析

為了更深刻調研國外具有代表性的女性STEM教導政策籠罩范圍，根據UNESCO發布的《增進迷信、技巧與立異範疇中性別同等的政策框架》將影響女性STEM教導的原因分為7個方面，即社會規范和定型不雅念、初等和中等教導、高級教導、個人工作成長、迷信研討、政策制訂經過歷程、立異與創業，基礎涵蓋了STEM範疇增進性別同等的要素。

社會規范和定型不雅念：多國明白要加速社會和文明轉型，改良STEM範疇“泄露管道效應”“玻璃天花板效應”。愛爾蘭、澳年夜利亞指出要打消STEM範疇社會性別成見及構造性妨礙；美國誇大增進STEM範疇的公正、準進和非輕視；韓國誇大加強社會性別改造認識，增進國度科研工作的性別改造。

初等和中等教導：應用好初等和中等教導的窗口期，激起女性對STEM範疇的進修愛好。澳年夜利亞誇大經由過程教導激起女性在STEM範疇的潛能，器重低齡段女性群體的STEM教導，實行舉動觸及STEM教導課程改造、興趣性進修項目等；愛爾蘭從性別公正視角審查國度課程規范，并為晚期教導任務者先容STEM性別公正題目，發明女性友愛的STEM教導周遭的狀況；韓國政策指出要培養將來女性科技人才，加大力度中小學女性STEAM教導、女先生迷信英才教導聲援系統的扶植。

高級教導：在高級教導階段器重性別干涉，助力培養女性STEM立異包養人才。japan(日本)政策指出年夜學理工科昔時的女性先生比例要高于上一年度的比例，國立年夜黌舍長治理成效評價中應含有激勵女性進進理工迷信習的運營所需支出補助；澳年夜利亞政策支撐為女性供給STEM獎學金和練習的機遇，例如“播送技巧女性獎學金”是頒給進修電子技巧、電氣、通訊工程或盤算機體系等課程的女先生。

個人工作成長：列國政策均觸及對女性個人工作成長的支撐，打破STEM個人工作性別隔離景象。澳年夜利亞、德國器重培養STEM個人工作女性，并加大力度女性STEM技巧的培訓；德國經由過程“女機能見度”等全國性宣揚舉動，進步女性在科技立異範疇的著名度；加拿年夜則呼吁當局公共部分樹立更包涵、多元化的STEM員工步隊；japan(日本)激勵女先生選擇迷信和工程個人工作，請求到2025年，年夜學中講師及以上職稱的女性學術職員比例在迷信範疇到達12.0%，工程範疇到達9.0%；韓國將加大力度新財產範疇女性科技人才培育，如設定“培育10 000名立異人才”打算中女性科技人才占比不低于30%。

迷信研討：加大力度并增進STEM性別同等研討的傳佈與交通。愛爾蘭教導部在制訂政策前委托年夜學團隊展開年夜範圍的國際文獻綜述調研，剖析晚期教導周遭的狀況中STEM性別均衡題目的影響原因；加拿年夜共享辦事部是向非營利組織Women in Tech World徵詢并復制其“能見度、進修與成長、正式領導、員工收集、資本中間”5個方面的勝利經歷。

政策制訂經過歷程：誇大政策制訂經過歷程的迷信性。英國在女性STEM教導政策等的制訂經過歷程中誇大循證，即在查詢拜訪近況基本上，依據成長需乞降目的，綜合考量好處相干方提出停止政策制訂，履行經過歷程停止義務分化與細化，政策實行后有評價改良計劃；澳年夜利亞當局委托澳年夜利亞迷信院、澳年夜利亞技巧與工程學院介入女性STEM教導等的計謀制訂；韓國發布的政策文件中注明了政策推動經過歷程，并扼要陳說各個階段的時光、職員及義務設定。

立異與創業：在女性STEM範疇的立異創業方面追蹤關心度高。英國、美國均誇大新經濟範疇的女性創業和再培訓支撐；美國還將增進創業技巧作為STEM研討、學徒和培訓機遇的一部門；韓國政策則支撐女性科技職員技巧創業。

國外女性STEM教導政策實行與評價

當局頂層政策design更利于兼顧國度氣力，催促政策履行。美國關于女性STEM教導政策《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》與《性別公正與同等國度計謀》分辨由美國STEM教導委員會（CoSTEM）與白宮性別政策委員會制訂，以白宮名義發布。委員會根據計謀打算與治理和預算辦公室和諧，增進政策實行：美國STEM教導委員會擔任制訂每一輪的“STEM教導5年計謀”，監視并審查美國國度迷信基金會（NSF）、美國衛生與大眾辦事部、美國教導部、美國動力部、美國航空航天局等聯邦當局機構的STEM教導打算；白宮性別政策委員會根據美國《性別公正與同等國度計謀》優先事項，聯合美國國際開闢署、美國勞工部、美國航空航天局等聯邦當局機構本能機能范圍及特征，幫助制訂預算計劃、履行打算、考察數據、治理培訓等實行打算。澳年夜利亞《推動STEM範疇女性成長》是國度計謀，澳年夜利亞當局及其STEM治理部分、迷信院等迷信機構以項目標情勢一起配合推動《女性STEM範疇十年打算》實行。

政策實行誇大落實義務主體及跨部分一起配合。韓國根據《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算》細化女性STEM教導的推動標的目的，詳細義務落實到部包養門包養網。澳年夜利亞根據《推動STEM範疇女性成長》枚舉當局舉動清單，給一切義務機構分派詳細項目。美國STEM教導委員會兼顧美國NSF、美國教導部、美國國立衛生研討院等機構氣力，經由過程跨機構任務組推動STEM教導。英國新成立的迷信、立異和技巧部以跨部分和諧方法推動《迷信技巧框架》要害舉動。

政策評價上器重搜集性別數據，用循證思緒完美政策。澳年夜利亞針對評價《推動STEM範疇女性成長》的任務推動情形建有STEM Equity Monitor平臺，平臺匯總中小學、高級教導、個人工作範疇等觸及性別方面的數據并發布年度數據陳述，向社會公布STEM範疇性別公正的近況與趨向。據澳年夜利亞當局《2023年STEM公正監測數據陳述》顯示，2015—2021年，餐與加入年夜學STEM課程的女性多少數字增加率為31%，男性為13%，女性STEM教導政策在高級教導階段成效顯明；2018年以來，澳年夜利亞餐與加入STEM個人工作教導與培訓的女性人數穩步增添；2022年，澳年夜利亞國度安康與醫學研討委員會（NHMRC）STEM範疇項目中，女性請求者占比為37%，終極勝利立項的項目中女性擔任人占比15%，固然女性請求研討項目標人數占比有所增加，但作為項目擔任人的比重比擬男性依然存在必定差距。同時，澳年夜利亞還采取事後設置的評價指南或尺度展開項目評價，誇大“嵌進評價文明”，操縱層面上由STEM女性年夜使辦公室開闢“國度評價框架”，以門戶網站情勢幫助大眾展開對女性項目標評價。韓國審查并公布《第三個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算（2014—2018）》的各項性別數據，針對性調劑《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算（2019—2023）》的政策標的目的。愛爾蘭搜集來自教員、先生落第三方機構的評價數據，為實行講授、政策修訂供給根據。美國發布的《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》與《性別公正與同等國度計謀》實行是經由過程評價審查和按期陳述來確保問責制。

國外增進女性STEM教導的實行案例

國外除制訂直接增進女性STEM教導政策的方法，還以項目標方法增進女性STEM教導并激勵女性介入到STEM範疇中，政策制訂與項目實行良性互動，增進性別同等，以下按東西方式類、資本傾斜類、培訓交通類、平臺宣揚類、社會心識類五年夜類實行案例舉例闡明。

東西方式類：誇大性別數據，供給政策方式東西

UNESCO等國際組織追蹤關心轉變教導系統中的性別原則，誇大成長女性STEM教導，UNESCO推進的STEM和性別增進（SAGA）項目搜集性別數據、制訂方式和東西，以支撐世界各地決議計劃者制訂、實行和監測科技立異政策中的性別同等。結合國兒童基金會GenderTech東西包為數字產物和辦事的立異者、design者供給減少性別數字鴻溝的最佳實行參考。

資本傾斜類：資金與項目投進，培養女性科技職員

詳細包含：高級教導階段設置獎項、獎學金等吸引女性參加STEM範疇。澳年夜利亞迷信性別同等項目對迷信組織的性別同等政策和實行展開評價并公佈獎項。澳年夜利亞“播送技巧女性獎學金”、國度研討練習打算、聰明學院，美國紐約州立年夜學體系多項“迷信與工程女性（WiSE）”舉動等為STEM範疇女性供給獎學金或練習機遇。科研範疇誇大STEM項目贊助向女性傾斜，激勵贊助機構制訂鼓勵女性介入的機制。澳年夜利亞研討委員會“國度競爭性贊助打算”有兩項獎金只頒給女性，促使女性從事研討任務。澳年夜利亞國度安康與醫學研討委員會請求受贊助機構制訂女性友愛型機構計謀。營建任務與家庭統籌的周遭的狀況，留住更多年青STEM女性從業者。美國NSF個人工作與生涯平衡打算、韓國樹立“幼兒關照中間”項目等為STEM女性從業者處理家庭后顧之憂。

培訓交通類：誇大領導培訓，樹立交通收集

詳細包含：加大力度個人工作教導及培訓。澳年夜利亞電子訊號局的全國女性收集領導運動讓女年夜先生接觸各類收集平安個人工作。加鼎力度支撐信息與通訊技巧（ICT）項目，聚焦女性應用數字技巧等東西。澳年夜利亞數字化轉型機構針對女性internet技巧（IT）範疇的高管領導打算，旨在為澳年夜利亞公共辦事部分培育具有IT技巧的優良女性，增添IT範疇高管性別多樣性。樹立女性交通收集，以集團黏性進步STEM女性保存度。澳年夜利亞“技巧實行社區中的女性”項目推進校園內女性互聯社區的樹立。韓國女性迷信技巧集團總結合會（KOFST）為女先生展開STEM個人工作領導，出書STEM圖書并舉行唸書分送朋友會。

平臺宣揚類：開設門戶或平臺，普遍宣揚

詳細包含：開設門戶或平臺，分送朋友資本并推行女性STEM案例的勝利經歷。UNESCO統計研討所繪制了以可視化方法展現教導中性別差別的“教導中性別不服等電子輿圖”，澳年夜利亞“STARportal”STEM運動國度數據庫、德國“MINT-E”網站等展現STEM教導資本情形。增添STEM範疇女性可見度，施展模範感化。澳年夜利亞“STEM中的女性年夜使”項目、“STEM超等明星”打算旨在晉陞STEM女性的著名度。設置節日并宣揚。澳年夜利亞國防部建立“國際航空中的女性——航空中的女孩日”，馬來西亞項目“Girls in ICT Day Malaysia”監測世界范圍內信息通訊技巧女性日年度運動。

社會心識類：轉變性別刻板印象，籠罩各年紀段女性

詳細包含：設置認識教導項目，轉變STEM屬于男性範疇的刻板印象。澳年夜利亞產業、立異和迷信部分“STEM變更男性擁戴者（MCC-STEM）”項目激勵更多男性介入推動STEM性別同等。器重發蒙教導，以教導激起女性在STEM範疇的潛力。美國航空航天局“女性與NASA一路STEAM向前（Girls STEAM Ahead with NASA）”項目、美國芝加哥男孩女孩俱樂部“科技女孩動起來！”項目、澳年夜利亞教導辦事部“STEM東西包中的女性”與核迷信技巧組織的“試驗室中的女性打算”等支撐初高中女先生取得STEM範疇常識進修的機遇。實行多類型的女性項目（農業、女企業家等），力爭女性群體全籠罩。美國農業部國度食糧和農業研討所STEM範疇女性和多數族裔項目（WAMS）、加拿年夜女性創業基金等為增進女性介入STEM範疇的教導與個人工作供給支撐。

國外女性STEM教導政策與實行對我國的啟發

2021年，國務院印發《中國婦女成長綱領（2021—2030年）》，指出“進步女性在迷信、技巧、工程、數學等學迷信生中的比例”“鼎力加大力度女性科技人才培育”；全國婦女結合會等七部分配合研討制訂了《關于實行科技立異巾幗舉動的看法》；迷信技巧部等13部分印發《關于支撐女性科技人才在科技立異中施展更高文用的若干辦法》；全國各地也陸續出臺了支撐女性科技人才成長的政策和辦法。國度天然迷信基金委員會放寬了女性科研職員申報基金項目標年紀限制，其統計數據顯示相干“女性優先”政策、答應孕哺期女性延伸項目周期等辦法有用增進了女性的科研介入度。固然我國愈發器重女性教導任務并推動科研範疇性別同等，但減少STEM範疇性別差距是一項復雜的任務，觸及各階段、多範疇的女性STEM教導，需求社會及教導體系的變更。當局、迷信界、教導界、產業界等應配合舉動，不只要追蹤關心政策計謀、項目實行等顯性要素，器重資本互動，增進跨部分、跨主體一起配合，也要器重隱性條理的STEM性別公正認識，推進社會全體上轉變認知。

政策計劃：國度層面計劃，跨部分和諧運作。從國際社會來看，女性題目遭到追蹤關心的條理不竭晉陞，不少國度的女性STEM教導政策觸及國度全體計劃、跨部分協作。我國正盡力推動STEM範疇性別同等任務，但國度頂層政策design以提倡性內在的事務為主，并未明白詳細條目的履行主體及機制，缺少基本教導階段女性STEM教導專項政策，大都科技立異政策未歸入性別認識。國度應全體計劃，加大力度女性STEM教導政策制訂及履行，成立專門的STEM範疇性別徵詢委員會或跨機構任務組，增進各政策制訂主體協作，監視政策履行。

迷信循證：強化循證政策制訂，靜態跟蹤評價項目。器重政策研討和政策諜報跟蹤，公道計劃政策制訂經過歷程，進步政策迷信性。別的，加大力度性別數據搜集與剖析，強化循證政策制訂，包含器重性別數據治理與比擬、應用社會查詢拜訪等方法獲取證據，經由過程循證剖析design合適的政策框架，展開政策有用性評價。

項目開闢：加速社會和文明轉型，強化女性數字技巧教導。除頂層政策干涉，還需統籌以項目為載體的詳細落地辦法，可斟酌從東西方式類、資本傾斜類、培訓交通類、平臺宣揚類、社會心識類五慷慨面設置STEM教導的女性項目。除了資本傾斜性投進，還需器重東西方式領導和社會普遍宣揚；轉變大眾的STEM性別成見，在STEM教導4級生態構造（進修者、家庭、黌舍、社會）中發明性別包涵的周遭的狀況；STEM素養焦點內在的事務是數字素養和盤算思想，項目開闢中強化數字技巧教導。

女性賦權：進步介入度與話語權，并以立異創業增進包涵開放。女性STEM教導的終極目的是使女性從事STEM範疇的個人工作并受害，政接應誇大女性在STEM範疇的個人工作成長。經由過程各年紀段女性的針對性治理培訓等主要幫助手腕，應用個人工作範疇相干資本，助力女性STEM教導；營建與家庭均衡的任務周遭的狀況，加年夜對年青女性人才資本與項目請求的政策傾斜，留住并增進女性在STEM範疇的生長；增添STEM範疇治理職位的女性占比，賜與女性在學術性與非學術性的STEM範疇中更多決議計劃權，培養更多高條理女性人才，施展模範感化；追蹤關心STEM範疇女性技巧創業，激勵女性介入低碳經濟、數字經濟等新經濟形式，增添立異型經濟多樣性。

（作者：李玲麗，杭州藏書樓；楊華，東南產業年夜學藏書樓；謝黎，中國迷信院成都文獻諜報中間 中國迷信院年夜學經濟與管包養網理學院。《中國迷信院院刊》供稿）

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